也许有人觉得,刚刚进入2017年,我们就已经开始讨论2018的考研有点为时尚早,但对于2018厦大考研的考生来说,这只是正常的考试备考时间,而且从这之后的一年,他们都要争分夺秒。聚英厦门大学考研网的小编整理了考研专业课人口学知识点详解,希望对大家有所帮助。
第四章 人口数量、素质与人口规律
二、人口素质
(一)人口素质的内容
人口素质是存在于人口当中并能够表明人口发展水平高低的基本特征。人口素质也叫做人口质量。
人口素质的内容包括人口身体素质、智力素质与非智力素质、文化水平、教育水平、精神素质和思想素质,共六个方面。这六个方面基本上是由人口自然属性到人口社会属性、由基础到上层、由微观到宏观排列的。
身体素质的内容包括身体发育状况和健康状况,衡量指标主要由身高、体重、耐力、预期寿命、实际寿命、残疾率、患病率。
(二)人口数量与人口素质之间的关系
1、人口素质以一定的人口数量为基础和前提
先天素质的改善和提高要以一定的人口数量为基础和前提。如,近亲结婚、近地结婚,都与人口数量和人口密度有关。人口数量少、人口密度低,很容易造成近亲结婚、近地结婚。
后天素质的提高也要以一定的人口数量为基础和前提。如,小学教育,一个自然村办小学,最低也要有30户人家。否则,难以保证教学质量。再如,社会分工和劳动生产率的提高,也是以一定的人口密度为前提的。
2、人口数量过多制约着人口素质的提高
从宏观上看,人口数量过多制约着生活水平、医疗水平、教育水平的提高,从而制约着人口素质的提高。
从微观上看,家庭出生人口过多,也制约着人口素质的提高。具体分析如下:
①家庭人口越多,子女的智力通常越差;
②智商高低与出生次序有关,大的孩子比小的孩子智商高些,这种智商随出生次序降低的现象尤其表现在子女间隔年限特别短的家庭中;
③单亲家庭对子女的智力发育有不良影响,调查还发现,这种儿童智力缺损现象既便在父亲暂时不在而没有任何重压的家庭环境下也会发生;
④双胎或多胎儿童的智商测验分数及其它智能测试分数也总是大大低于一般儿童;
⑤年龄较大的母亲所生的孩子比年龄较轻的妇女所生的儿童的智商要高;
⑥环境,包括家庭环境和社会环境,环境与智商的关系是成正比的。
3、人口数量与人口素质之间有一定的相互替代关系
在生产力低时,人们的生育欲望高,人们往往通过多生育来保存“火种”。因为这时的死亡率太高。
在生产力高时,人们的生育欲望低,人们往往通过后代的素质的提高来替代数量的减少。因为这时的死亡率降低。
(三)人口素质与经济社会发展的关系
1、人口素质同样对社会发展具有促进或延缓作用
人口素质的高低在一定程度上制约着新政权的变革程度 。人口素质低,会使新政权更多的带有旧政权的痕迹,人口素质高,会使新政权与旧传统更彻底的决裂。我国封建王朝的反复更替,都是换汤不换药,其原因之一就是人口素质没有什么变化。许多国家在推翻封建统治、建立资产阶级政权时,保留了皇权,作为一种国家的象征。这在相当程度上是由于人们在思想上能够对皇权的留恋。
人口素质的高低制约着新建立的社会制度的完整性及其发展方式和发展速度。新中国走过曲折的道路,其于原因之一是人口素质太低,成年人口中的80%以上是文盲,无论如何,这决不是马克思所设想的社会主义。
人口素质的高低制约着经济发展。表现为:a 人口素质的高低制约着经济增长方式:经济增长方式是粗放型还是集约型,与人口素质的高低有着密切的关系。在一个成年人口绝大多数是文盲的国度里,很难使经济发展走向集约化的道路。b 人口素质的高低制约着经济体制的转变:在传统计划经济向市场经济转变的过程中,人口素质尤其是现有劳动力素质不适应是一个重大的阻力。7000多万农村劳动力能够到城市里找到了工作,而城市里的许多下岗职工却没有近水搂台先得月~没有在城里找到工作。c 人口素质的高低制约着经济发展模式:经济发展由非持续性向持续性转变,必须伴随着人口素质的相应的持续提高。d人口素质的高低制约着经济发展速度:人口素质低,难以提高劳动生产率、难以开发和有效地使用先进的科学技术和机器设备。即便以体力劳动为主,较高的身体素质也会导致劳动生产率的提高
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